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LES ETRANGERS D’AFRIQUE DE L’OUEST A LOME : identification, visibilité et citadinité. Réflexions au regard de la ville d’Accra (Ghana).
Amandine Spire Cette thèse s’interroge sur les interactions entre villes et étrangers, à la lumière du contexte ouest-africain. Elle débute par un constat : les étrangers originaires de l’espace de « libre circulation » de la CEDEAO (Communauté Économique des États d’Afrique de l’Ouest) sont nombreux à Lomé et Accra et pourtant peu visibles, en […]
Les sociétés ultramarines face aux risques de montée du niveau marin.
Quelles stratégies d’adaptation ? Exemples des iles de Wallis et Futuna, Mayotte et Lifou. Sophie Bantos L’adaptation à la montée du niveau marin sur les espaces côtiers est une thématique actuelle majeure sur le plan international. Elle concerne l’ensemble des littoraux de la planète. La France est fortement concernée par ses façades maritimes métropolitaines, mais […]
TENSIONS ET COMPROMIS DANS LES VALEURS SPATIALES DU SLOW
MIREILLE DIESTCHY I3 UMR 9217 – CNRS – Télécom Paris-Tech – Université Paris-Saclay Sociologie mireille.diestchy@gmail.com RÉSUMÉ La dénomination slow, apparue à la fin des années 1980 avec la création de slow food, se diffuse aujourd’hui dans le monde occidental dans de multiples domaines de la vie quotidienne. L’appellation slow recouvre selon nous, au-delà d’un […]
STRATÉGIES SPATIALES ET GESTION DE LA BIODIVERSITÉ MARINE
Le cas de l’Aire Marine Protégée et Côtière des îles Kuriat en Tunisie RACHA SALLEMI Ma thèse concerne l’étude des mécanismes entrant en jeu dans le processus d’acceptabilité et de concrétisation du premier projet d’Aire Marine Protégée (AMP) en Tunisie par rapport à des usages, dont la pêche principalement, mais également l’aquaculture et le tourisme. […]
GEOGRAPHIE DE LA LITTERACIE
Close et distant reading au Mali FREDERIC BARBE Doctorant en géographie à l’Université de Nantes UMR 6590 ESO frederic.barbe@univ-nantes.fr Résumé Issu de l’anglais literacy, francisé au Québec en 2002, le terme de littéracie désigne ici, au sens large, les acteurs, les usages, les objets et les politiques de lecture-écriture, à travers le […]