Ce troisième numéro des Carnets de géographes, coordonné par Sonia Lehman-Frisch et Jeanne Vivet est consacré aux géographies des enfants et des jeunes. En vous souhaitant bonne lecture !


CARNETS DE DEBATS
Sonia Lehman-Frisch et Jeanne Vivet
Edito : Géographies des enfants et des jeunes
CARNETS DE RECHERCHES
Leïla Frouillou
Géographie d’un espace conçu pour les élèves, approprié par les enfants: L’école maternelle française
Catherine Lavandier et Marion Raimbault
Représentations des ambiances sonores de trois collèges du Val d’Oise : Analyse des cartes mentales sonores réalisées par les élèves
Fleur Guy
Entre mise à distance et proximité : La dimension spatiale du placement des mineurs dans le Rhône
Olivier David
Les pratiques de loisirs des enfants et des jeunes en Ille-et-Vilaine : Espaces et mobilités
Hélène Pétry
Sociabilité numérique et mobilité des adolescents : Des favelas de Rio aux banlieues parisiennes
CARNETS DE TERRAIN
Nicolas Oppenchaim
Pourquoi et comment favoriser la participation d’adolescents de ZUS à une recherche sur leurs mobilités urbaines ?
Anna Dewaele
Dessine-moi ta ville aujourd’hui et demain… Représentations et imaginaires urbains des jeunes citadins de Chandigarh
Elisabeth Schneider
L’écriture des adolescents : une démarche ethnographique pour rendre compte de la spatialisation des pratiques
Anne-Laure Le Guern et Jean François Themines
Des enfants iconographes de l’espace urbain : la méthode du parcours iconographique
CARNETS DE LECTURES
Estelle Conraux
Christensen P. et O’Brien M. (eds) (2002), Children in the City: Home, Neighbourhood and Community, Londres, Routledge
Anupama Nallari
Louise Chawla (2002), Growing up in an urbanizing world, Paris, Londres, UNESCO / EARTHSCAN
Camille Valerion
Gill Valentine (2004), Public space and the culture of Childhood, London, Ashgate
Sonia Lehman-Frisch
Annette Lareau (2003), Unequal Childhoods: Class, Race and Family Life, Berkeley, Los angeles, University of California Press
Estelle Conraux
Cele Sofia (2006), Communicating places : methods for understanding children’s experience of place, Acta Universitiatis Stockholmiensis, Stockholm Studies in Human Geography, Stockholm University
Leila Frouillou
Les albums pour enfants et les géographies de l’enfance : l’exemple des représentations de la maison
CARNETS DE SOUTENANCES
Olivier Balbastre
De l’arc à l’espace atlantique européen. Réflexions méthodologiques à partir d’un territoire en construction
Laurence Buzenot
Industrialisation, zone franche et développement socio-spatial dans les espaces insulaires. Les cas des ïles de la Caraïbe et de l’île Maurice
Lionel Dupuy
Géographie et imaginaire géographique dans les voyages extraordinaires de Jules Verne: le superbe Orénoque (1898)
Marie-Eve Fererol
Les petites villes des espaces interstitiels : comparaison entre le Sud Massif Central et la Castille / Haute Estremadure (Provinces de Salamanque, Avila et Caceres)
David Frantz
Migrations et division sociales de l’espace en Toscane : structures et dynamiques
François Adou Kouadio
Acteurs locaux, gestion et développement des collectivités territoriales de Côte d’Ivoire.
Cas des communes de la région du Zanzan
Divya Leducq
Géographie des systèmes territoriaux de l’innovation informatique dans l’Inde urbaine : regards croisés depuis les villes de Pune, Thiruvananthapuram et Kochi
Julien Noël
Regards géographiques sur la mondialisation halieutique. L’altermondialisation et les formes de résistances des “pêches artisanales”
Dabissi Noufé
Changements hydroclimatiques et transformations de l’agriculture : l’exemple des paysanneries de l’Est de la Côte d’Ivoire
Maeva Paupert
Les motivations du paysage. Le vide et le plein. Perception paysagère et compétition éthnique dans l’ouest Cameroun
Bastien Sepulveda
Les Mapuches du Chili : des représentations aux pratiques de l’espace. Géographie(s) d’un territoire autochtone